香港漢基國際學(xué)校（CIS）是香港最早引入IB課程的學(xué)校之一，提供從小學(xué)到高中的完整IB體系（PYP、MYP、IBDP），被大多家長和學(xué)生稱為小型中西合璧學(xué)校，深受歡迎！

寶馬山頂校區(qū)設(shè)施一流，配備STEM創(chuàng)新中心、室內(nèi)泳池及攀巖墻等。師生比1:8，教師平均教齡超10年。

漢基注重雙語教學(xué)，尤其是小學(xué)階段，每個班都會有1名英語和1名普通話老師。學(xué)生升讀中學(xué)后，課程主要以英語授教，但還是會提供普通話課程。10年級學(xué)生還會安排去杭州參加為期一年的游學(xué)活動

小學(xué)階段：中英雙語并重，課程涵蓋語言、數(shù)學(xué)、音樂等，采用“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”模式，培養(yǎng)整體性雙語能力。

中學(xué)階段：7-9年級開設(shè)中英雙語歷史課；10年級學(xué)生需赴杭州校區(qū)學(xué)習(xí)一年，深入體驗中國文化；12-13年級專注IBDP課程，注重批判性思維與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。

每班配備中英雙班主任（母語分別為普通話和英語），課程采用雙語同步教學(xué)，中文與英文課時占比均等。針對不同語言水平的學(xué)生，提供定制化課程與評估。

除常規(guī)中文課程外，學(xué)校通過杭州項目（十年級學(xué)生需在杭州寄宿一年）、中國項目周等活動，強化學(xué)生對中華文化的理解，促進(jìn)與內(nèi)地學(xué)生的交流。

香港鮮有國際學(xué)校能如漢基般實現(xiàn)中英雙語深度平衡，學(xué)生從幼稚園起即接受普通話與英語同步教學(xué)，中文課程以繁體字為主（部分年級輔以簡體字），且針對零基礎(chǔ)學(xué)生開設(shè)分級課程，部分家長認(rèn)為中文教學(xué)比重在中學(xué)階段下降過快，可能弱化長期雙語優(yōu)勢。

學(xué)生多來自政商名流家庭（如李嘉誠、劉鑾雄子女），校友資源覆蓋全球政商界，形成高凈值社交圈。學(xué)校定期組織名企參訪、國際峰會，為學(xué)生積累稀缺人脈。

畢業(yè)生遍布世界Top 500名校，約50%進(jìn)入美國大學(xué)（如哈佛、耶魯），30%入讀英國（如劍橋、牛津），其余分布于加拿大、香港等地。

學(xué)費區(qū)間14-23萬港幣/年，幼稚園至13年級總支出約300萬港幣，另需支付債券（二手市場價約1000萬港元）及“大灣區(qū)創(chuàng)新實踐費”等附加費用。CIS的債券不是強制的，但也要注意不是花了錢就等于能入學(xué)，僅僅是比別人多一個面試priority而已，有不少買了債券但是無法通過面試的孩子，也有沒買。

優(yōu)先錄取持有提名權(quán)或校友子女，普通家庭需通過嚴(yán)格筆試（中英數(shù)三科）及面試（英語閱讀+問答或中文對話），中學(xué)申請者還需提交英文手寫自述，競爭激烈程度堪比藤校。

漢基是香港國際教育領(lǐng)域的標(biāo)桿，其雙語融合與全球資源無可替代，但高昂成本與精英化傾向可能成為普通家庭的“雙刃劍”。建議家長結(jié)合子女語言能力、升學(xué)目標(biāo)及家庭經(jīng)濟實力綜合決策，避免盲目追逐“名校光環(huán)”而忽視適配性！